Una columna solar sobre Carolina del Norte

Aker, gracias por la anotación al enlace en la página de ayer. Realmente me emocionó.
Saludos

BUenos días amigos.

Pero, ¿es esto la Tierra?

Es increible la variedad y diversidad de paisajes que puede conformar la Naturaleza. ¡Qué colorido! Es verdad que hay otros mundos que, no en pocas ocasiones, están en éste.

Bueno, el fenómeno queda explicado arriba y después tendremos tiempo de extendernos en otras consideraciones.

Hasta luego amigos.

Lo veo todo muy rojo sobre el lago Norman, el mayor de los lagos de Carolina del Norte. Haciendo click en el enlace ‘Lago Norman’ se llega a una página que contiene una bonita foto de la orilla del lago.
Josan: De nada. Me limité a indicar una dirección que ya venía señalada.
Pero, para ti y para quien guste, vaya una dirección a un precioso paisaje de un parque natural de Nueva Zelanda:
http://observatorio.info/ap.php?aHR0cDovL2VuLndpa2lwZWRpYS5vcmcvd2lraS9Ob3J0aF9DYXJvbGluYQ==
La tengo de fondo de pantalla por su resolución, colorido y belleza paisajística.
Saludos.

Aker

Primera notificación de este fenómeno,no está mal;me sorprende la imagen y me sorprende observatorio.¿Cuántos fenómenos nos queda
por conocer? y la del millón ¿Porqué en los sistemas educativos no
enseñan estas cuestiones?.
Supongo que saber donde está Pernambuco es interesante (sobre todo
para el que núnca va a ir) pero más interesante que todos los ufos que
se conocen desde los cuarenta,son estos “fenómenos naturales” y que
debiéramos de conocer desde “parvulitos”.

Salud!!!!!!

Para reducir la “resaca” del fin de semana, esta foto no está nada mal, fresquita y luminosa.

Ahora me regreso al día de ayer, merece un repaso con relajo y parsimonia, se habló de la luz y los fotones, pero lo que eso produjo en realidad, es el aumento de la masa inercial de Observatorio, también su densidad, así que si se le pone un poco de ilusión al asunto, incluso yo aseguraría que el cerebro siempre pesa lo mismo (masa), pero su producto (energía) que nosotros denominamos pensamiento tiene una fuerza y densidad cambiante con las circunstancias, el día de ayer lo demuesta, por eso me piro al pasado a ver si aprendo alguna cosa más.

Pero antes daré un golpe de visión personal, que no revelación.

La luz que denominamos “visible”, no lo es tan solo para nosotros los humanos, por lo que sabemos de nuestros compañeros los animalitos, también ellos usan esta gama en las ondas lumínicas para la cuestión visual, y todo lo que sale de esta gama queda fuera de la visión biológica, para poder apreciar otras ondas, las sonoras, los infrarojos y el resto, son necesarios otros órganos diferenciados de los que usamos para ver, los ojos.

Esto personalmente, me dice que no está la biología por el camino de fabricar un órgano que pueda receptar todo el conjunto de “ondas” que nos rodean, definitivamente creo que “eso” que denominamos luz visible, realmente es acertado en su completo, lo que vemos es lo que se puede ver biologicamente hablando, todo aquello que hemos “traducido” a nuestro cerebro por medio de “herramientas” como telescopios y gafas de infrarojos, es producto de nuestra especie, es invento humano como la música u la escritura, formamos convencionalismos para que todo el mundo lea como nosotros las nuevas imágenes producidas por la tecnología, igual que hacemos con las galaxias, un idioma común para una posible comunicación con los ajenos que observen lo mismo, pues caso de que no se hiciera de esta forma, imposible el hecho de observar lo mismo por dos personas diferentes, mas o menos lo que ha venido pasando los últimos milenios respecto de lo “desconocido”, cada uno le ponía su nombre y color, fabricando enorme confusión.

Era solo eso, que al ser lunes me incitó a pensar que cuando encontremos vecinos espaciales, creo como muy probable que al igual que aquí en la Terra, esos bichos tendrán a nuestra “luz visible”, también como su propia “luz visible”, pues todos los bichos que conocemos en este planeta, para “ver” utilizan ese espectro y no otro.

Saluditos

#4 Alfonso, has golpeado en el que a mi entender resulta quizás, el “más importante debate” del que la sociedad humana huye estupidamente sin descanso, la educación que nuestros hijos deben recibir.

No entraré con el saco en este asunto, solo unas chinitas en el camino a ver que pasa.

Sabemos porque así lo dicen los estudiosos del asunto, vease neurocientíficos y conductuales, psicólogos y psiquiatras, que directamente ya, nuestra sociedad moderna u occidental, supera con creces la posibilidad de que los individuos que integramos esta masa, tengamos la mínima posibilidad de “comprender” y “asimilar” el resultado final de esta ecuación, la sociedad actual es tan complicada, diversa e intensa, que los mecanismos evolutivos que hemos ido adquiriendo para el buen desarrollo de la vida propia, son del todo obsoletos e inadecuados, nuestro cerebro NO está capacitado para el soporte solitario de la vida en la sociedad actual, para flipar si pensamos en lo que será dentro de 20 años, y esto no es alucinación, es conclusión de personas que nos estudian.

Nuestro cerebro se “satura” con el exceso de información y datos, esto es un hecho, la complejidad de la sociedad actual así lo deja bien clarito.

Por lo tanto, “educar” a los infantes y adolecidos del presente actual, a manos de nosotros que directamente somos producto erroneo de una sociedad vapuleada y sin control de ningún tipo, de moral indetermible y sistema de recursos con claridad de agotamiento veloz, pues van apañaos los muchachos del futuro, les educamos unos tipos que no hemos sabido dar ejemplo, que desconocemos nuestra propia idiosincrasia y que seguimos basando la realidad en textos filosóficos escritos hace decenios cuando no centenios, es decir, repetimos la equivocación una y otra vez, cuando la solución debiera ser complicada, pero el único objetivo a nivel educativo en este planeta.

Alguien le explica a su hijo que con total seguridad, el futuro a 10 años vista es del todo desconocido???,
Alguien le dice a su hijo que su esperanza de vida ronda los 120 años???
Alguien le ha explicdo a su hijo que los bolígrafos y plumas, en menos de 2 décadas serán objetos arqueológicos??
Alguien ha deshechado la idea de enseñar caligrafía porque no la usará jamás en su vida???

Tenemos un lastre colectivo en la sociedad humana bestial, nos impide enseñar al ajeno nuestra ignorancia, pretendemos “fabricar” clones en forma de hijos y para ello los educamos como en el antiguo mundo, el que conocemos pero del todo obsoleto y lejano, pues si de la presente actualidad tenemos nociones mínimas, no sé como es posible educar para un mundo que no controlamos.

Nacer, crecer y reproducirse, para los nacidos en la actualidad es algo incomprensible, su mundo no funcionará así, somos de las últimas generaciones que pudieron vivir un mundo parecido a sus progenitores, así que debiéramos aplicarnos el cuento, el máximo esfuerzo para enseñar al infante la pruralidad de sociedades, enseñar la continua variabilidad en los hechos y dejar claro a aquellos nuevos humanos que llegan, que no existe nada que dure mucho tiempo, no hay paises como Venezuela u México que deban soportar su mal funcionamiento por toda la eternidad, el mundo cambia con velocidad monstruosa, los desequllibrios mas enormes y el avance tan salvaje que no tenemos ni idea de a donde vamos, cómo vamos, cuánto duraremos y mucho menos, para qué, por lo tanto, todo esfuerzo en mostrar un mundo alejado del que nosotros vivimos, es necesario para que los infantes puedan desarrollarse, seguir explicando como importantísimo porque Colón se peleaba con la Reina vale, pero es mucho mas importante que la base educativa sea otra, la de ahora mismo, es tremendamente absurda y contraproducente, solo saca pequeños humanos pensantes, cuando su misión debiera ser producir un completo de mentes críticas y curiosas, absolutamente necesarias para la vida actual, y no salir con título de lo que sea para trabjar, así lo que producimos son hormigas obreras, no líderes intelectuales.

Nuestro cerebro tiene tres niveles de función, la inteligencia académica, la inteligencia emocional y la inteligencia tácita, excitar en las nuevas generaciones solo un par, la académcica y la emocional, desde nuestro punto de vista que es demostradamente erroneo, probablemente no sirva para nada, es hora de que la mente crítica y el escepticismo académico se abran paso, de otra forma, el futuro será menos divertido, cuanto menos, mucho mas lento que con el sistema que propongo.

Pido perdones cientos por mi desbarre, pero este asunto excita mi ser, no veo que los jóvenes del presente vivan su mundo, creo que están viviendo el mío, y eso es un fallo.

Abracitos

Buenos dias.

Hoy llevo un cabreo de aquí te espero; hace tiempo que tengo problemas con esta página; continuamente se queda bloqueada por el comentario 17 ó 18; y si voy a la del día anterior, me es imposible ver los útimos comentarios.

Lo he intentado todo, limpiar los datos privados, reparar la conexión, recargar la página, etc., pero nada, que no funciona; y no creo que sea mi PC pues ese problema lo tengo solo en Observatorio.

Si sigue este desaguisado, que no me deja ni leer los comentarios, lamentandolo mucho tendré que dejar de acceder a Observatorio; pero es que estoy ya un poco harto; es una pena que no se ocupen más de este magnífico lugar.

Buenos diaas.
……
En primer lugar, un comentario de la foto y el fenómeno que nos presenta. La foto es de una serana belleza que gusta, esos tono dorados, casi mágicos nos hacen serenar el ánimo. En cuanto a la columna solar, decir que aunque ya había leido sobre este fenómeno meteorológico, nunca lo he visto directamente, y el caso es que soy de los que les gusta mirar las nubes y las extrañas formaciones y efectos luminosos que presentan en muchas ocasiones, será que el vivir en una gran ciudad tambien limita bastante lo observable.
…..
Alfonso #4, creo que tienes razón, no se enseñan cosas que están en la naturaleza, pero hay algo que es peor, con el fin de optimizar los estudios, se intenta suprimir ciertas asignaturas, por ejemplo, he leido hoy una noticia que me produce tristeza. En Canarias tenian hasta ahora una asignatura de astronomia, en el ciclo de secundaria, pues la quieren eliminar para dar mayor número de horas a otras asignaturas que consideran más importantes, en cambio nadie se plantea sustituir la enseñanza de religión, para dar mas horas a esas asignaturas “importantes”, esto es de locos, creo que el isistema educativo hay que actualizarlo, eliminar todo aquello que no tenga un sentido estrictamente académico, el conocimiento religioso se debe impartir según las distintas confesiones, cada cual en su iglesia, y aquellos que no tengan ningún interés en esos temas, que en la propia educación se proporcione a todos sin escepción, temas como la ética, el respeto a los demás y por supuesto al entorno, será la única manera de que el dia de mañana, los niños de hoy sean más conscientes de que el planeta que habitamos, las personas, los animales y plantas si son maltratados y solo se les considera desde un punto de vista mercantil, todo se puede acabar y acelerar la extención de todo ello.
……
Jipi #6, esoy en parte de acuerdo en algunos de los plantemientos que haces, es cierto que hay un grave problema en la educación de nuestros infantes, no solo por el modelo que tenemos en este país, creo que es un problema que atañe a la práctica totalidad del planeta.
Una de las razones, es que en general, tenemos la manía de querer proyectar sobre nuestros hijos nuestras ilusiones frustradas, nos empeñamos en que sean lo que a nosotros nos hubiera gustado y que por unos u otos motivos no pudimos realizar, afortunadamente ya no es como en mi generación, la juventud tiende a tomar sus propias decisiones, aunque a veces sean erroneas por sus palnteaminetos, que más achaco a un intento de rebeldía mal orientada y una desinformación intencionada.
Creo que el mayor problema con el que se enfrenta la juventud, somos los adultos, que por suplir las carencias que hubimos de soportar durante muchos años, no hemos sido capaces de negarles nada, con lo que en muchas ocasiones la juventud se criado en la molicie y la comodiad, sin ningún interés por nada que no sea su propio beneficio, ellos no tiene la culpa, somos nuestras generaciones, que en un momento dado luchamos para conseguir todo aquello que nos faltó y que no supimos transmitir a nuestros hijos ese espíritu de lucha para que esa lucha reivindicativa tuviera continuidad.
Por último, no creo que el enfocar la educación cuyo fín sea la consecución de un puesto de trbajo, la educación debería ser otra cosa, en las primeras etapas, lo importante no sería la preparación académica sino la preparacion humana, más adelante cuando se hayan formado como personas ya tendrán tiempo para enfocar sus ambiciones académicas.
…
No quiero seguir, porque me temos que es un largo debate que se sale del guión de este foro, lo siento si me he pasado.
…
Saludos a todas y todos.

Al hilo del comentario de Jipi, que tiene su gran parte de razón, nos fijamos en lo global y dejamos apartacados lo cercano, lo más familiar, que, en no pocas oportunidades es lo más urgente.

Lo que llamamos inteligencia está dentro de todos nosotros, unos tienen más cantidad de ese ingrediente y otros tenemos menos. Aparece con el lenguaje, pero ya desde la cuna el niño muestra una actividad sensorial y motriz extraordinaria que, a partir del primer año, presenta todos los caracteres de comprensión inteligente. Con la ayuda de su entorno, el niño va realizando las adaptaciones sensoriales elementales construidas por reflejos.

Mas tarde, aparecerán los numerosos estadios de las adaptaciones intencionales de libre inclinación que acabaran conduciendo al individuo a desarrollar una personalidad única, con el poder de inventar mediante la deducción o combinación mental de los hechos que ve y conoce por el mundo real y que puede dar lugar a crear situaciones y mundos de fantasía, es la creación de la mente. Con las vivencias del entorno, lo que se enseña y lo que aprende por el estudio, se forma una personalidad más o menos elevada según factores de índole diversa que nunca son los mismos, en cada caso se dan circunstancias muy individualizadas.

Todos quedamos marcados para el resto de nuestras vidas en relación a lo que de niño nos han enseñado, nos han querido y el entorno familiar en el que nos tocó vivir, son cosas que se gravan a fuego en la mente limpia del niño que de esta manera, comienza su andadura en la vida condicionado por una u otra situación que le hace ser alegre y abierto o taciturno, solitario y esquivo con una fuerte vida interior en la que, para suplir las carencias y afectos, se crea su propio mundo mental y privado.

La mente Humana es un bien “superior”, no se trata de una cosa más, es algo muy especial y tan complejo y poderoso que, ni nosotros mismos, sus poseedores, tenemos una idea clara de dónde puede estar el límite.

La mente guarda nuestra capacidad intelectual, tiene los pensamientos dormidos que afloran cuando los necesitamos, es la que guía nuestras actitudes y comportamientos, la voluntad y todos los procesos psíquicos conscientes o inconscientes, es la fuente creadora o destructora y, en definitiva, es lo que conocemos por “ALMA”.

Todas las cosas son, pero no de la misma manera, hay esencia y sustancia que conviven para conformar al sujeto que ES. “Somos” parte del Universo y estamos en el tiempo/espacio para desarrollar una misión que ni nosotros mismos conocemos, vamos imparables hacia ella y actuamos por instinto. Nos dieron las armas necesarias para ello: Inteligencia, Instinto y curiosidad. Estos tres elementos nos transportan de manera imparable hacía el futuro inexorable que nos está reservado.

El conjunto de nuestras mentes tiene un poder infinito que, de momento, está disperso, las ideas se pierden y cuando nacen no se desarrollan por falta de medios y de apoyos, es una energía inútil que, invisible, está vagando por el espacio sin ser aprovechada.

Y, además, como apunta Jipi, tenemos el inconveniente de la ceguera, de no saber “ver” el camino a seguir y, eso, nos lleva a frenar la evolución. El arraigo que tenemos a las ideas viejas, el miedo que nos producen las nuevas, y, unido a todo ello, la cortedad de pensamiento y la poca grandeza de los que mandan (muchas veces por el propio interés), todo eso digo, nos deja atados a un tiempo que, ralentizado, impide muchos avances que serían buenos para el futuro de la Humanidad.

Tenemos llena la Historia de ejemplos: Max Planck, Einstein, Riemann, Euler, Hilton, Ramanujan, Dirac, Hoyle, Wheeler, y…tantos otros que, con sus nuevas ideas y sin pensar en el que diran, abrieron nuevas puertas que cerradas durante mucho tiempo, nos impedia continuar.

En fin, son ideas.

A quien pueda corresponder:

Parece ser que, ciertas anomalías, impiden a personas del Foro su acceso normal a las páginas de Observatorio, lo cual, ni es correcto ni tampoco es bueno para éste lugar que, se nutre de sus visitantes y, perjudicar, aunque sólo sea a uno de ellos, no es de recibo.

Con toda la educación y delicadeza (pero con firmeza) rogamos desde aquí para que sean solucionados dichos problemas y, que cada cual, cuando así lo desee, pueda acceder, sin trabas a este lugar.

Es algo que no dudo será concecido y el problema solucionado, por lo que, de manera anticipada, damos las gracias a quien pùeda corresponder.

Los hay que, cortos de mira, son incapaces de visualizar nuestro destino. No tienen una idea clara de lo que es nuestra mente, de lo que puede llegar a conseguir cuando evolucione lo necesario.

En la escala del tiempo cósmico, en realidad, somos unos bebés. ¿ Qué seremos capaces de hacer cuando seamos mayores ? Cuando comentando sobre estos temas algunos expresan su pensamiento de la imposibilidad de ir a otros mundos habitados, no puedo evitar el recuerdo de aquel Presidente de una prestigiosa Sociedad Científica de Londres que, en una conferencia multitudinaria dijo: “ Ningún aparato más pesado que el aire podrá volar nunca “. Poco después remontó el vuelo el primer avión.

He dicho muchas veces que nuestro origen está en las estrellas, el único sitio donde se podía fabricar el material del que estamos hechos, y, también me he cansado de decir que nuestro destino está en las estrellas, algún día, tendremos que dejar nuestro querido planeta Tierra para buscar acomodo en otros mundos más o menos lejanos.

En 1.957, el astrónomo alemán Wilhelm Gliese publicó un catálogo de estrellas cercanas al Sol. La número 581 de su lista era un astro insignificante situado a unos 20 años-luz, con sólo un tercio de la masa solar y la centésima parte de su luminosidad. Una enana roja más, probablemente el tipo de estrella más común en el Universo.

Medio siglo después, Gliese 581 ha saltado a la fama. En 2.005, un equipó capitaneado por los veteranos cazadores del planetas: Michel Mayor y Didier Queloz, descubrió, casi pegado a la estrella, un planeta (Gliese 581b) de unas 15 masas terrestres.

Recientemente, el mismo grupo, ha refinado sus observaciones, que han revelado la presencia de dos compañeros del anterior: a 10 millones de kilómetros de la estrella orbíta Gliese 581c, de sólo unas 5 veces la masa terrestre; y, a 37MKilómetros, Gliesed, que pesa como 8 Tierras. Ambos son netamente mayores que nuestro planeta y menores que los gigantes de hielo (Urano y Neptuno, 14 y 17 masas terrestres). En los últimos años, este tipo de planetas, inexistentes en el Sistema Solar, se han venido denominando supertierras.

Nuestro planeta, como sabéis, circula a la respetable distancia de 150 millones de kilómetros del Sol, 1 Unidad Astronómica, lo que permite apreciar lo cerca que están los nuevos planetas de la estrella madre.

Los tres serían bolas de fuego si orbitasen en torno a una estrella como la nuestra, pero las enanas rojas son hogueras suaves: sus descubridores han aventurado que Gliese 581c podría mantener agradables temperaturas, entre -3 y + 40º C. Y la ecuación: Posibilidad de agua líquida en un planeta=a posibilidad de vida.

Bueno, quiero decir que hay más cosas por ahí de las que podamos pensar y, que también, existen teorías nuevas no descubiertas que, muchas veces por miedo al que dirán, no se atreven algunos a exponer.

Hola, buenos dias a todas y todos. Sólo un pequeño apunte. Primero, la foto de hoy me gusta. Esta columna de luz que nos conecta la tierra con el cielo, ¡preciosa!. Jipi #6, de acuerdo con tus apreciaciones en general. Tecnológicamente hay muchos avances pero en otros terrenos somos muy parecidos a nuestros antepasados de las cavernas…No creas que los niños de hoy van a vivir tu vida, ni por asomo, vivirán exactamente la suya y así debe de ser, todo cambia, evoluciona, se transforma constantemente. A mi personalmente me gusta saber cuanto más mejor. Es como si vas al cine y te encuentras con la peli enpezada, ¿es qué no te vas a querer enterar de que va la pelicula?, ¿que es lo que ha pasado antes?, sólo para saberlo y tomar tus propias conclusiones, por lo menos de oidas. Saber lo que ha acontecido antes que nosostros da una visión y un conocimiento superior del ahora…cuando posees más conocimientos eres menos suceptible de ser manipulado. Luego hacemos un refrito de aquí y de allá y andamos camino. Quízá te parezca también trasnochado pero hay un librito (por el tamaño físico que no por el contenido) de Gibran Khalil esclarecedor,
un joya, se titula -El Profeta-, seguro que ya lo has leído o has oido hablar de él, que con respecto a los hijos y también sobre la enseñanza da algún apunte. Ahí os lo dejo.
Un beso y buen día.

Y una mujer que sostenía un niño contra su seno pidió:
Háblanos de los niños.
Y él dijo:
Vuestros hijos no son hijos vuestros.
Son los hijos y las hijas de la Vida, deseosa de sí misma.
Vienen a través vuestro, pero no vienen de vosotros.
Y, aunque están con vosotros, no os pertenecen.
Podéis darles vuestro amor, pero no vuestros pensamientos.
Porque ellos tienen sus propios pensamientos.
Podéis albergar sus cuerpos, pero no sus almas.
Porque sus almas habitan en la casa del mañana que
vosotros no podéis visitar, ni siquiera en sueños.
Podéis esforzaros en ser como ellos, pero no busquéis
el hacerlos como vosotros.
Porque la vida no retrocede ni se entretiene con el
ayer. Vosotros sois el arco desde el que vuestros hijos,
como flechas vivientes, son impulsados hacia delante.
El Arquero ve el blanco en la senda del infinito y os
doblega con Su poder para que Su flecha vaya veloz y
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lejana. Dejad, alegremente, que la mano del Arquero os
doblegue. Porque, así como Él ama la flecha que vuela,
así ama también el arco, que es estable.

Dijo, entonces, un maestro: Háblanos del Enseñar.
Y él respondió;
Nadie puede revelarnos más de lo que reposa ya
dormido a medias en el alba de nuestro conocimiento.
El maestro que camina a la sombra del templo, en
medio de sus discípulos, no les da de su sabiduría, sino,
más bien, de su fe y de su afecto.
Si él es sabio de verdad, no os pedirá que entréis en
la casa de su sabiduría, sino que os guiará, más bien,
hasta el umbral de vuestro propio espíritu.
El astrónomo puede hablaros de su comprensión del
espacio, pero no puede daros ese conocimiento.
El músico puede cantaros el ritmo que existe en todo
ámbito, pero no puede daros el oído que detiene el ritmo
ni la voz que le hace eco. Y el que es versado en la ciencia
de los números puede hablaros de las regiones del peso y
la medida, pero no puede conduciros a ellas. Porque la
visión de un hombre no presta sus alas a- otro hombre.
Y, así como cada uno de vosotros se halla solo ante
el conocimiento de Dios, así debe cada uno de vosotros
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estar solo en su comprensión de Dios y en su conocimiento
de la tierra.

En el año 1.927, en un Congreso de Física celebrado en Como (Lago de Italia, provincia de Como, en Lombardía, al pie de los Alpes, atravesado por el río Adda y rodeado por colinas cubiertas de bosques que lo hacen muy pintoresco), Niels Bohr habló por primera vez del “Principio de complementariedad”, una idea que tuvo fortuna científica y fortuna literaria.

Esta mezcla suele poner de los nervios a los científicos, que consideran escandaloso, y con razón, que se usen conceptos científicos fuera de su contexto. Todos hemos visto aplicar las ideas de relatividad, caos, fractales, indeterminación, singularidad (que no tienen sentido fuera de su expresión matemática) para hablar de todo lo divino y lo humano.

Aquel Congreso quedó inscrito en los anales de la historia de la Física. Asistieron Born, Compton, Fermi, Heisemberg, Lorentz, Millikan, Pauli, Planck, Sommerferld, es decir, lo más reluciente del ingenio humano en la Física del momento, a excepción de Einstein que, por motivos personales, no asistió.

En su enunciado Bohr dijo que quería resolver las diferencias insalvables que había entre la descripción clásica de los fenómenos físicos y la descripción cuántica. La diferencia fundamental (dicho en plan coloquial) era que la Física clásica creía en la realidad de los fenómenos, mientras que la cuántica pensaba que el estado del sistema depende del observador.

Puso como ejemplo la naturaleza de la luz. (otra vez la luz)

¿ Es una onda o una partícula ?

Para explicar los fenómenos de interferencia hay que considerarla onda, pero para explicar la interacción entre radiación y materia, conviene considerarla corpúsculo. Bohn propuso su “Principio de complementariedad”. El fenómeno depende del sistema de observación y, en último término, la realidad no sería más que el resultado de todos los sistemas posibles de observación.

Muchos años después, Richar Feynman, con su contundencia habitual dijo: “La dualidad de la luz es el único misterio de la Física”. Bueno, añadió otra cosa: “La teoría cuántica está simplemente más allá de cualquier explicación”.

A partir del Congreso de Como, todos los físicos (menos Einstein) se hicieron Kantianos. Recordad que Kant había separado la “cosa en sí” de las cosas tal y como aparecen en nuestro conocimiento, es decir, de los fenómenos. Nosotros sólo podemos conocer los fenómenos, nunca las cosas tal como son en realidad. Esto ha suscitado muchas disputas entre los físicos, que no saben si la realidad sometida al Principio de complementariedad es la última realidad, o hay otra más real por debajo, escondida allí donde no podemos verla. Es interesante seguir el proceso de invención de ese Principio, porque demuestra una vez más que un científico no llega a una teoría por un procedimiento racional, sino por una especie de golpe de intuición que salta en su cerebro y le sugiere la solución.

¡Otra vez la Imaginación!

Plis, en el texto anterior, #12, dónde pone Dios, no os sintais ofendidos, es sólo un concepto. Llamadlo, Vida, Evolución, Cosmos, Big Bang, no os quedeis en la forma e ir al fondo. Es mi deseo. Más besos.

Jerome Bruner, un avispado psicólogo del pasado siglo, contó una conversación que había mantenido con Bohr acerca de la complementariedad del pensamiento y la emoción.

El físico le confesó que su Principio se le había ocurrido meditando sobre si debía castigar o no a su hijo que había hecho una trastada. “Me di cuenta de que no se puede juzgar al mismo tiempo a la luz del amor y a la luz de la justicia”.

En fin, había caído en el mismo problema en que se habían enfrascado los teólogos medievales al preguntarse si “Dios” podía ser a la vez justiciero y misericordioso.

Todo esto viene a cuento porque acabo de leer un artículo sobre un tal Shabriar S. Afshar y sus experimentos en el Institute for Radiation Induce Studies (Boston). Este señor, cree haber encontrado, o mejor, dice haber demostrado que Borh estaba equivocado. Dicho más técnicamente, se puede seguir el rastro de un fotón sin alterar el patrón de interferencias. Considera que la realidad tiene propiedades definidas y evaluables.

Pero da un paso más. Entre el fotón y la onda, escoge la onda. Más aún, piensa que si el resultado de sus experimentos se repite usando otras partículas, es la mecánica cuántica entera la que está en dificultades. Y ya puesto a desbarrar, obtiene una última consecuencia. Si el fotón no existe, habría que retirarle a Einstein el Premio Nobel que ganó en 1.921.

Desde luego algunos no se paran en barra a la hora de ganar notoriedad (me viene a la mente el que presentó la denuncia al CERN por el LHC), y, además, siempre encuentran una cohorte de acólitos que están dispuestos a seguirles.

Llama la atención el editorial que ha publicado “New Scientist”. Reconociendo que los experimentos de Afshar tienen que ser corroborados, sin embargo, aplaude fervorosamente su intento. “La ortodoxia cuántica ha sido aceptada durante demasiado tiempo sin cuestionar su autoridad.” Afshar, continúa, sigue el mejor camino de la tradición científica: explorar los misterios, no oscurecerlos.

Es increíble la cancha que le dan al tal Afshar, me gustaría saber qué dicen los físicos al respecto.

¿ Tendremos que cantar el réquiem por el fotón ?

Sería un auténtico desastre, ¡me es tan familiar!.

Está claro que es la condición humana, siempre estaremos dispuestos para hacerles la puñeta a los otros. ¡ Mira que pretender quitarle a Einstein el Nobel ! ¡ Sí, el que le dieron por el Efecto Fotoeléctrico !

Hola.
…
Kike #7, a mi me ha pasado a veces lo mismo, entra desde Astrored.org, página principal donde tienes además de noticias la foto de observatorio, entrando así no, me suele pasar.
Saludos y no pierdas la esperanza, hombre, que no me gustaría perder tan ilustre compañia.

Me ha encantado recordar, lo que Marta, en su intervención ha reseñado de El Profeta, cuánta razón tiene. En cuantro a sentirnos ofendidos ¡nunca! ya sabemos el sentido de tus palabras querida amiga.

E quindi uscimmo a rivedere le stelle ( Y entonces salimos para volver a ver las estrellas). Célebre verso con el que finaliza el canto del infierno, de la Divina Comedia de Dante, y que sirve para describir la misión de la astronomía, que es sibre todo la de “restituir a los hombres la dimensión justa de las criaturas pequeñas y frágiles ante el escenario inconmensurable de millones y millones de galaxias”.

¿Y si después descubrimos que no estamos sólos en el Universo?

” Es posible creer en Dios y en los extraterrestres” dice el padre Funes. Y, sigue: “puede admitirse la existencia de otros mundos y otras vidas, incluso más evolucionadas que la nuestra, sin que con ello se ponga en discusión la fe en la creación, en la encarnación y en la redención.”

Palabras de Astrónomo y de Sacerdote. Palabra de José Gabriel Funes (argentino, de 45 años de edad), director de la Specola Vaticana.

Bueno, está claro que, desde Galileo, los tiempos cambias, las ideas también y, en cuanto a la Iglesia con respstos al Universo, más bien estimo que se adapta por ser lo aconsejable a sus intereses, ya que, en cualquier momento, aparece un descubrimiento soprrendente, y, lo último que quisieran es encontrarse sólos ante la evidencia.

“La Astronomía tiene un valor profundamente humano. Es una ciencia que nos abre el corazón y la mente. Nos ayuda a situar en la perspectiva correcta nuestra vida. En este sentido – dice este señor-, es un gran instrumento que puede acercar al creador”.

A estas alturas, no parece que sea lógico entablar una discusión acerca del terma de la creación que, por otra parte, ha quedado más que demostrada científicamente a qué ha sido debida.

Los astrónomos sostienen que el UNiverso está formado por cien mil millones de galaxias, cada una de las cuales está compuesta de cien mil millones de estrellas. Muchas de ellas, o casi todas, pueden tener planetas. ¿Quién podría tener la fuerza moral o el conocimiento necesario para excluir que la vida ha podido surgir en cualquiera de esos otros mundos?

Existe una rama de la Astronomía, la Astrobiología, quen estudia justamente este aspecto y que ha realizado muchos progresos en los últimos años.

Examinando los espectros de la luz procedente de las estrellas lejanas y de sus planetas, pronto se podrán determinar los elementos de sus atmósferas -los llamados biomakers- y saber si se dan las condiciones para el nacimiento y el desarrollo de la vida tal como la conocemos, y, por otra parte, ¿quién puede excluir otras formas de vida sin oxígeno o hidrógeno? ¡Sabemos tan poco aún!

Cuando llegue el momento, que llegará, ¿qué dirá la iglesia?, como son listos (así lo han demostrado a lo largo de la Historia), se irán arrimando al parecer científico de que, además de la nuestra, hay por ahí fuera, muchas otras formas de vida.

¡Una Columna de Luz que nos cae del cielo! ¿Será un aviso?

Bueno, yo por si acaso, estoy más que preparado.

#14 Ofensa ninguna queridísma amiguita Marta, tanta susceptibilidad no creo exista.

Respecto de El Profeta, reconozco que sí lo tengo leido, pero también reconozco que gracias a terapia de choque directo, también puedo asegurar que lo tengo por completo, olvidado.

Apuntalar un poquito mi anterior reflexión, con brevedad para no agobiar.

Directa y claramente creo que, no existe capacidad cerebral suficiente dentro de nuestros cerebros, salvo excepciones del todo cuestionables, para disfrutar de esta vida social que nos toca vivir en esta era, pretendiendo tener una visión amplia y con suficientes elementos de evaluación.

Ya mismo estamos habitando un planeta social que no podemos comprender, incognoscible y manejado por un “cerebro comunal de hormiguero” completa y absolutamente incontrolable, sabemos que no existen “manos negras” tras los acontecimientos, no existen “sociedades secretas” que manejen el devenir de la raza, simplemente paseamos la corteza terrestre sin conocimientos al respecto de nosotros mismos, de nuestro producto social, y si esto es así como yo lo veo, cada día que pasa será mas complicado .

Por eso yo me pediré cuando sea posible un complemento para el cerebro, pero a bote pronto y en directo, también sé que no me servirá de nada, el diseño evolutivo que me ha creado, en absoluto tuvo en cuenta la tecnología que ahora pisoteo, por lo tanto, o aprendo a funcionar o seré un troglodita en el presente, como creo debe sentirse cualquiera que no tenga un CI de 145, los que andamos por debajo, a tragar sapos.

La sociedad en conjunto, supera en muy mucho al individuo, la era tecnológica mucho mucho más, así están las cosas queramos u no, lo que para un cerebro de humano queda lejos de poder controlar, y esto es así porque usamos la intuición, usamos como norma pocos elementos de evaluación porque si tenemos muchos, se satura el cerebro, salvo excepciones repito, por lo que no veo baladí que pueda observarse un nuevo tipo de educación para la humanidad, NO olvidar el completo de nuestro pasado histórico y tampoco las normas matemáticas simples, o el uso de la caligrafía como arte, pero si obviamos la verdadera realidad de que pateamos un planeta mucho mas cercano a la Ciencia Ficción que a nuestros deseos imaginarios, estaremos haciendo flaco favor, queramos u no, lo que hay es una sociedad planetaria con desequilibrios bestiales, tecnología que corre como un gamo y poco tiempo, en los últimos 50 años han nacido la misma cantidad de humanos que a lo largo de toda la historia de la humanidad en 25000 años, en los próximos 50 nacerán más que en el otro resto de historia del humano, y lo mismo con los recursos, en los últimos 50 años hemos generado basuras y consumido igual recursos que en los anteriores 25000 años, nada indica que esto vaya a cambiar, así que espabilamos ya, o quedamos con la idea anterior de vivir en paz y armonía contemplativamente, y eso, creo es idea floja, son miles de años tonteando y no queda tiempo real para falacias, espabilamos o ingresamos en la orden de los desaparecidos por idiotez.

Incluso, añadiría que no tenemos tampoco tiempo para producir cambio radical en los hábitos de desarrollo en el humano, incluso logrando este propósito genial, no hay tiempo, somos tantas cabezas de humano pastando el planeta que lo desertizaremos en breve, de entre los posibles desenlaces positivos, entiendo la cosa cibernética como panacea, soy así de bestia, quiero ser ciborg para ser ecológico, de otra manera no le veo salida digna a este asunto, y para los infantes, ir aprendiendo a vivir en planeta del todo cambiante resultaría positivo, creo, con el de mi siempre poco humilde entender.

Es grato saber que todavia existen paisajes como estos en esta tierra que Dios nos ha regalado…

Saludos desde Guatemala…

La columna luce con colores diferentes en la alta atmósfera de color amarillo, transformada en rojo ya a nivel de superficie, pone en evidencia el proceso de filtro, que limita el paso de los rayos de longitud de onda mas corta.

Pinchando en mi nombre hay información ampliada en ATMOSFERA AL ROJO.

estoy deacuerdo con el comentario #17.
La iglesia cambia cn el tiempo, para salvaguardar sus intereses.
y creo que alli se puede abrir una pregunta, ¿Que tan estupida puede ser la mente humana?.
MI tema de debate siempre ha sido la religion, ¿porque?

Se me hace poco creible todos los relats biblicos.
Sin ofender a las personas religiosas, pero, ¿Serian capaces de pagar sierta cantidadad de dinero para “supuestamente” pasar menos tiempo en el purgatorio, y con eso, llegar en menos tiempo al cielo?, se me hace algo muy tonto.
Se que eso no pasa en la actualidad, pero llego a pasar, y como me doy cuenta, la iglesia busca maneras “inovadoras” de sacar probecho de las personas.

La iglesia va en contra de si misma, asi como pagaron guerras, y mataron a millares de personas, solo porque no pensaba igual que la iglesia lo hacia, asi como mataron a millares de personas, cientificos sobretodo.

¿Se imaginan que la iglesia no hubiera existido?
estuvieramos 1000 años adelantados de como estamos en estos momentos.
la iglesia no permitia a las personas como cientificos, medicos, y filosofos, extender su conocimiento, porque los catalogaban como herejes.

mil años mis amigos.

yo lo dejo a su criterio, asi pienso yo, y no tengo ningun afan de ofender a nadie.

Aqui son las 9:38 de la mañana.Cancun , Mexico.

Buenos Dias!

Amigo César (#21), sin ánimo de ofender. Deberías releer el comentario #17 y el que lo generó. Quizás tengas otra idea de lo que Emilio quiere decir. No es creyente, es astrónomo.

Pues sí, amigo César, como dice Chapu, soy Astrónomo de vocación y, en cuanto a lo otro, respeto a todo el mundo pero…

El amigo Jipi se desboca hablando de ciertas cosas, y tiene claro los conceptos y los caminos. Sin embargo, en algo se equivoca ¿cómo que no hay “Manos negras” y “Grupos interesados llamense sociedades Trust o como quiera que se llamen”.

Mano Negra es que un Diputado con 4 años de Actividad en las Cortes tenga Derecho a una suculenta Paga de Jubilación para toda la vida, y, un pobre Autónomo, pagándo más de 30 años, tenga una paga de 4 perras.

Mano Negra es que la Banca tenga Beneficios millonarios en Tiempos de Crisis.

Mano Negra es que el Parque Automovilistico de España sea el tercero del Mundo en dimensiones ¿somos acaso el tercer pais más rico?

Mano Negra es que mueran niñós de hambre en el siglo XXI.

Mano Negra es que la Constitución sea papel Mojado.

Mano Negra es que la Seguridad Jurídica esté ausente, y, mientras se mete en la cárcel 10 años a un desgraciado por robar un queso, los verdaderos ladrones estén riendo en una cacería mientras no saben donde guardar ya tanto dinero robado.

Mano Negra es también que pobres niños pequeños estén trabajando en condiciones infrahumanas.

Mano Negra es que En los momentos que estamos viviendo y los que se avecinan, los políticos, de manera voluntaria no se rebajen el sueldo un 30% para ayudar a los parados que, de seguir así no cobrarán.

Mano Negra es el dispendio que de los caudales públicos se está haciendo ante nuestras propias narices, y, como auténticos idiotas, mirámos, oimos, nos encogemos de hombros y ni rechistamos.

¡Hay muchas más Manos Negras! LO que no hay es aquí sitio para relacionarlas todas.

En cuanto a la Sociedad que está embrollada en una Nebulosa de tanta complejidad que sobrepasa a las personas, puede ser, pero tal confusión viene de la mano de los malos Gobiernos y de la mala educación de los pueblos que, por los mismos motivos antes apuntados, conviene que estén en ese duermevelas de la TV basura, el Futbol, y toda clase de cuestiones embrutecedoras que les impida pensar.

La Universidad ¡Una auténtica verguenza! ¿Hasta donde llegaremos? ¿cuánto podremos resistir?

Amigo Jipi, hay muchas “manos negras” camufladas de mil formas y maneras, ¿cómo puede un agricultor vender a 0,30 € el producto que ha obtenido con el sudor de su sangre, mientras el consumidor final -nosotros- lo pagamos a 2.30 €. ¿Quién se lleva la diferencia? ¡Otra mano Negra!

En fin, ¡predicar en el desierto!

Existe toda una familia de ondas de diversa longitud, denominada espectro electromagnético. Este espectro se suele dividir en siete regiones que podemos clasificar, por orden descendente de longitud, de la siguiente manera:

1) ondas de radio,
2) microondas,
3) rayos infrarrojos,
4) luz visible,
5) rayos ultravioletas,
6) rayos X, y
7) rayos gamma.

La atmósfera terrestre sólo es relativamente transparente a la luz visible y a las microondas. Las demás partes del espectro electromagnético son enteramente absorbidas mucho antes de pasar el aire. Así pues, para obervar los cielos desde la superficie de la Tierra sólo nos sirven la luz y las microondas.

La Humanidad ha observado de siempre los cielos con ayuda de la luz. Fue en 1931 cuando el ingeniero americano Karl Jansky descubrió que lo que estaba detectando eran microondas emitidas por los cuerpos celestes. Y como las microondas se clafisican a veces como ondas de radio muy cortas, esta rama de la observación astronómica recibnió el nombre de “radioastronomía”.

Hay objetos que, aun siendo detectables por su emisión de microondas, no emiten mucha luz. Es decir, hay fuentes de radio que son invisibles para la vista.

Pero en el momento que se empieza a hacer observaciones desde fuera de la atmósfera tenemos el espectro electromagnético completo a nuestra disposición. Las observaciones desde cohetes han demostrado que los cuerpos celestes bombardean la Tierra con toda clase de radiaciones. Asi que, el estudio de éstas podría contribuir mucho al conocimiento del Universo.

En el cielo hay regiones, por ejemplo, que emiten grandes cantidades de luz ultravioleta. La Nebulosa de Orión es una fuente de ultravioleta, igual que las regiones que circundan a la estrella Spica, de primera magnitud. El origen de estas grandes cantidades de ultravioletas, aunque se sospecha, no se conoce todavía, aunque, ya hay proyectos para la localización de dichas fuentes.

Más misteriosa aún es la existencia de una serie de puntos en el cielo que, según se ha descubierto, son fuentes prolíficas de rayos X. Para que un objeto emita rayos X tiene que estar extraordinariamente caliente: un millón de grados o más. Ninguna estrella corriente tiene una superficie tan caliente.

Claro que, existen estrellas de neutrones en las que la materia está tan densamente empaquetada, que toda la masa de un objeto del tamño del Sol quedaría reducida a una pelota de unos 116 Km de diámetro. Estos objetos y otros (como los Agujeros Negros y los quásars) pueden emitir inmensas cantidades de chorros de rayos X.

Es probable que los astrónomos no puedan hacer un estudio completo de los distintos tipos de radiación que nos llegan desde el espacio hasta que no sean capaces de efectuar todas las observaciones desde fuera de la atmósfera (Bueno, ya no es exactamente así) pero, la Luna, que carece de atmósfera, sería un lugar ideal para un Observatorio de estas características.

Las posibilidades de construir estos observatorios en lunas del Sistema Solar, no es tan descabellada, y, creo que, muy pronto, será posible con otras instalaciones mixtas para leer las ondas gravitatorias de los agujeros negros y otros objetos masivos del cielo.

Hola, lindo paisaje de luz solar. Para quienes les interesa las estrellas variables, un campo propicio para los aficionados a la astronomia, ayer pude observar a la estrella Mira ceti, en la magnitud visual 3.5, muy cerca de su máximo anual, utilizando como estrella de comparación a Gamma ceti de mag. 3.4. Se trata de una variable regular de periodo largo, cuyas fluctuación de luz va, desde la mag. 2 a la 10.1 en 331.9 dias. Es una prototipo de variable originada en las pulsaciones de su envoltura gaceosa, que como gigante roja, se encuentra en estadio avanzado de la evolución estelar. Se calcula que el máximo lo alcanzará cerca del 22 de diciembre. Interesante su observación y seguimiento noche a noche. Un saludo desde Tucumán, Argentina.-

Buenas.
…..
Emilio #23, efectivamente no habría lugar aquí para seguir ennumerarando “manos negras”, y gracias a que has sido comedido, pero cualquiera puede seguir añadiendo más a esa lista, de la que tú, solo has hecho que apuntar un pequeño índice.
…..
Saludos a todas y todos.

Cuando oímos la palabra ciencia pensamos en una disposición ordenada de los conocimientos comprobados, que incluye además los métodos por los que se adquieren tales conocimientos y los criterios que se utilizan para comprobar su certeza.

Generalmente, la palabra ciencia, también nos hace pensar en alguno de los niveles o ramas particulares del saber humano. El saber y la erudición sobre algo en particular, las Matemáticas, Física, la Química, la Astronomía, la Biología, etc.

El conjunto de conocimientos y de las ciencias exactas, es lo que se entiende por las Ciencias, sean fisicoquímicas o naturales. Las ciencias exactas son las que sólo admiten principios, consecuencias y hechos demostrables a través de las matemáticas. Y, las ciencias naturales están referidas al estudio de la Naturaleza, tales como la Geología, Botánica, etc.

Las ciencias sociales estudian al ser humano, su ordenación y sus conductas, su economía y los sistemas que implantan para la convivencia que, en la actualidad, está necesitando un buen repaso.

La Física es la ciencia que estudia las leyes que determinan la estructura del Universo con referencia a la Materia y la Energía de la que está constituido. Se ocupa no de los cambios químicos que ocurren, sino de las fuerzas que existen entre los objetos y las interrelaciones entre la materia y la energía.

Tradicionalmente, el estudio se dividía en campos separados: Calor, luz, sonido, electricidad y magnetismo y mecánica. Desde éste siglo, sin embargo, la Mecánica Cuántica y la Física Relativista han sido cada vez más importantes, el desarrollo de la física atómica, física nuclear, y física de partículas.

La Física de los cuerpos astronómicos y sus interacciones, recibe el nombre de astrofísica y desde la Relatividad General de Einstein apareció una nueva disciplina que conocemos por Cosmología.

La Física de la Tierra se conoce como geofíca, y el estudio de los aspectos físicos de la biología se denomina biofísica.

Hasta finales del s. XIX lo que existía era la Física Clásica hasta que aparecieron conceptos como teoría cuántica (1900) y relatividad especial (1905) Max Planck y Einstein. La Física clásica se fundamentaba ampliamente en la mecánica de Galileo y Newton. Puede ser todavía aplicada con gran precisión a fenómenos a gran escala en los que no aparezcan movimientos relativos demasiado rápidos, porque entonces, el que manda es Einstein.

La Física Teórica se ocupa de estudiar la física mediante la formulación y análisis de teorías que describen los procesos naturales. La Física teórica es complementaria al estudio de la Física experimental. De hecho, los experimentadores son los que darán, finalmente, el visto bueno a las teorías físicas que aún no se han comprobado.

En estos apartados o disciplinas de las Ciencias tenemos todas esas cuestiones que, en Observatorio serán comentadas, desde la formación de los átomos mediante la unión de tripletes de Quarks allí confinados por los Gluones, hasta los estados de la Materia, sea luminosa o irradiante, y, así mismo, se habló aquí muchas veces de cuestiones relacionadas con el Universo, las Nebulosas que nacen de las explosiones de Estrellas supermasivas, de la vida de las estrellas, como nacen como viven y como mueren para convertirse en un objeto estelar totalmente diferente a lo que era. Todo ello, a partir del Gas interestelar y el polvo cósmico de las explosiones de supernovas.

Igualmente, podremos leer en los comentarios, “Cuestiones” del máximo interés para el lector, tales como ¿Qué energías están presentes en el cielo y la Tierra? ¿Cómo incide la energía solar sobre nuestro planeta? ¿Cuánto tardará el Sol en dejar de darnos luz y calor?

Preguntas como las que antes han quedado planteadas, han sido debidamente explicadas aquí, y, desde luego, muchas otras cuestiones de ciencia que, de seguro gustó a más de uno los de los seguidores callados de este foro.

Así, Observatorio, día a día, cada vez tiene más lectores que, aunque no aparezcan a la luz del comentario propio, sí que nos lee a todos los que aquí, ponemos, más que nuestro saber, nuestra buena voluntad.

Hola Kike

Tambien tuve el mismo problema varias veces.

Este inconveniente se inició, al menos en mi PC, cuando entró Gravatar, antes nunca, pues, en la parte inferior de la interfase se lee (mientras se descarga la información):

“Transfiriendo desde observatorio info” (o algo así)

y luego

“esperando a Gravatar”

y allí se cortan los comentarios (quedando el resto como succionado por un agujero negro).

En lo personal, es super fastidioso, y salvé el inconveniente entrando primero en la página que esta en inglés,

http://antwrp.gsfc.nasa.gov/apod/astropix.html

ahí clickqueo (ustedes dicen pinchar) en ABOUT APOD, y luego en la parte que dice: in Spanish (by Alex Dantart), y entras como por un tubo.

en realidad es un proceso un poquito más largo, pero finalmente se accede sin problemas a la pagina del Observatorio.

Un saludo a todos.

Amigos, no si será La Mano Negra, el caso es que desde hace unos días no puedo disfrutar de la foto.

Tomen nota, Sres. administradores de la página

Gracias

1079: Parece la tónica general. Todos tenemos algún tipo de problema. A mí, se me suele bloquear al principio; después tira bien pero hay que esperar; y, de vez en cuando, se vuelve a bloquear. Para sacar la lista completa de mensajes tengo que cerrar todo y volver a entrar.
Y parece que estoy teniendo suerte por lo que cuentan por ahí.
Excalibur #28: El enlace que has dado resulta más fiable. Acabo de entrar por ahí y ni se me ha bloqueado al principio ni después.
Vamos a tener que circular por el pasadizo de APOD.
Salud.

Aker

Emilio #23: Coincido con Odiseo en señalar este mensaje tuyo.
Yo lo señalo por su lucidez. De verdad que se podrían añadir tantos casos como quisiéramos. Pero con los ya anotados es suficiente como para reflexionar sobre nosotros mismos y a qué jugamos, de qué clase de material es nuestra cara dura como especie, que parece la más cínica del zoo, etc…
Que siempre haya un momento para decir cosas así.
Saludos.

Aker

Bueno, en mi comentario solo di mi punto de vista sobre la religion, ya que en el comentario #17 hablaba sobre como la religion se va adaptando a los descubrimientos, y solo queria dar un punto de vista sobre ese.

En ningun momento queria dar a entender que emilio no fuera astronomo. Fue un mal entendido. Mis disculpas si se ofendieron.

Una pregunta.
¿me pudieran decir en que se diferencia una estrella de neutrones, a una estrella como nuestro sol?

Buenas noches a tod@s

En primer lugar gracias a Excalibur por su ayuda a “varias bandas”; que no obstante veo que no arregla mi problema; creo que el mismo parte del código de fuente, que da errores y advertencias que impiden el desarrollo de la página.

De lo leido a estas horas tardías (mucho y bueno), me quedan un par de detalles que para mi sobresalen en estos momentos en mi estado de ánimo.

El primero, uno de los párrafos lanzados por la sabia Marta, relativos a “El profeta”

(Relativo a los infantes):

“-Podéis esforzaros en ser como ellos, pero no busquéis
el hacerlos como vosotros.

Porque la vida no retrocede ni se entretiene con el
ayer”-

Realmente todo lo que Marta ha puesto de ese escritor (Ignorado hasta ahora desgraciadamente para mí), es digno de elogio y de meditación. Enhorabuena Marta; cada día demuestras tu categoría y sensibilidad.

El otro, el comentario #9 de Emilio /entero/.

Para que luego digan que sus comentarios son “cortar y pegar”.

¿Como se puede pensar así tras leer comentarios como el referido?; lo dicho, mucho más que un teórico astrónomo o astrofísico, Emilio me parece ante todo un verdero humanista.

¿Y del Apod de hoy?; ya no tengo tiempo..(Lo he perdido intentando poder entrar..)

No importa el lugar desde donde contemple este lindo atardecer o contemple la profundidad de las galaxias, siempre veré el universo desde el mismo lugar : El fondo de mi alma. Científicos y devotos afirman su existencia (la del alma) y yo me pregunto: Como es posible que tantos seres estén equivocados… o Tal vez no lo estén…
He tratado de responderme donde está, donde estamos, casi que me es claro que no pertenecemos al mundo material, toda vez que esperamos partir a un lugar supramaterial, al “mundo o el universo paralelo” de la nada, de la no materia ni energia. Donde uno es solo y ajeno del otro, no como en este universo donde todo es uno, donde el aleteo de una mariposa se percibe al otro lado del mar y las estrellas literalmente atraviezan nuestros poros.
Visualizo una lamina al estilo del flogisto, que vibra rítmicamente como si un grito desde el bigbang la hubiese hecho entrar en resonancia y en los puntos altos “átomos” y en algunos picos asombrosos como olas “agujeros negros” y en su conjunto todo cuanto existe, pero es afuera de esta lámina donde veo el alma, eso si anidada en mi cuerpo material, por ello poseo y poseemos el inmensurable pensamiento y el exquisito placer de contemplar un atardecer de los venados tan bello y una polémica tan humana como la de hoy.

Olas perdidas

Tras una agotadora semana, donde confluyeron, un montón gigantesco de tareas, dispongo de tiempo para mi, y aqui estoy.

Que foto tan increible, que naturleza tan extraordinaria, siempre con as guardado en la manga.

Las columnas de luz, son tan impactantes, que no es extraño que en el lejano pasado, dieran lugar
a la configuración de diversos mitos.

La reforma educativa, siempre pendiente, con un debate discutido, y nunca acordado, es la principal asignaura suspendida, de esta sociedad.

En esta conclusión, estamos todos de acuerdo por lo que os he leido.
Uno de los fallos, es asumir que nosostros, todos juntos, somos el sistema.
Es algo muy oido, tópico y típico, que el sistema falla, que no es correcto, etc.

Siempre un es, en lugar de un somos.

Parecemos olvidar, que los niños son nuestro futuro, el de toda la humanidad.

Quizás por eso, Jipi creo que te has dejado lo importante.

¿Quien enseña a los niños a aprender?, no a mal memorizar.
¿Alguien enseña a los niños a observar, razonar, experimentar para aprender?

Y lo mas importante de todo lo importante, ¿quien puede enseñarlos a ser personas, a ser felices?.

Una sociedad adulta, es una sociedad donde sus miembros no se avergüenzan de pertenecer a ella, no es belicista, ni consumista, ni expoliadora.

Una sociedad donde sus valores no sean el dinero, sin importar qué medios conducen a qué fines.

Siento el desahogo, la culpa, ¡claro! Jipi, jejeje.

Marta #12, con su sugerencia “El Profeta”, esta mas en consonancia con mi forma de entender el forjar personas.

Kike #7, ese problema, creo que es mas bien general, a mi me ocurre casi desde mi principio en observatorio.

Hoy me desquito de tantos días sin comentarios.

Petons a tot arreu

PD: He encontrado hoy varios articulos muy interesantes, si la red lo permite, estaran en off-topic.

Quiero que sepan que me encanta leer todos los comentarios, en especial los de Emilio, me traen mucha luz, creo q me hise fanatico ya, todos los dias los leo y releo a veses para entender algunos puntos mejor, Emilio, joder que sabes mucho, buenos , era para eso, para que sepan que estoy, desde Buenos Aires, argentina un saludo.

fachenzo2008@hotmail.com

La ley se hace para todos,
más sólo al pobre le rige.
La ley es tela de araña,
en mi inorancia la esplico.
No la tema el hombre rico;
núnca la tema el que mande,
pués la ruempe el bicho grande
y sólo enrieda a los chicos.
—————————–
Es la ley como la lluvia;
núnca puede ser pareja.
El que la aguanta se queja,
pero el asunto es sencillo:
la ley es como el cuchillo:
no ofiende a quien la maneja.
—————————–
Le suelen llamar espada,
y el nombre le viene bien:
los que la gobiernan ven
adónde han de dar el tajo;
le cái al que se halla abajo
y corta sin ver a quien.
—————————–
Hay muchos que son dotores,
y de su cencia no dudo;
mas yo soy un negro rudo,
y aunque de esto poco entiendo,
estoy diariamente viendo
que aplican la del embudo.
—————————–
Al Sr. Madoff, ex presidente de NASDAQ,como modo de mostrar mi
indignación por el presunto fraude de más de 50000 millones de dólares,
al hilo de lo que dice Emilio en #23.
—————————–
Del maravilloso libro “Martín Fierro” del argentino Jose Hernández.
—————————–
Y como no, a todos los defraudadores españoles de guante blanco y
guante negro que están en nuestras mentes.
—————————–
A la justicia de EEUU, por dejar en libertad bajo fianza de 10 mill. de
dólares al Sr. Madoff.
—————————–

Buenas noches

Que razón tienes Kas, #36 Pero es tan humano, olvidar que somos parte del problema, aunque eso nos impida ver que también somos parte de la solución.

Hay que desaprender viejas mentiras, hay que dar la vuelta como un espejo, y poner las cosas en su lugar.

La sociedad, tiene todas las posibilidades abiertas, y eso es algo por lo que siempre he luchado, por la libertad de elección.

Pero…

La educación no es una opcción. es una obligación social.

Y el proporcionar a nuestros hijos, a todos los hijos humanos, la mejor educación que podamos es una obligacion como especie, si queremos sobrevivir a nuestra infancia tecnologica.

…

Amigo Cesar.

Aquí no se enfada nadie.

De lo que preguntas sonre la diferencia entre una estrella de neutrones y nuestro Sol, en primer lugar, la estrella sde neutrones era antes una estrella que brillaba en la secuencia principal como la nuestra, después al perder todo el combustible, eyectó las capas exteriores al espacio interestelar y comenzó a comprimirse al haber quedado a merced de la Gravedad.

Una estrella para que se convierta a su muerte en una estrella de Neutrones, tiene que ser más masiva que nuestro Sol, o lo que es lo mismo, su masa tiene que ser varias veces superior a la del Sol que, cuando “muera” se convertirá en una enana blanca.

Si la masa de la estrella es mucho mayor aún, se convierte en un Agujero Negro.

En fin amigo, las estrellas, cuando mueren por haber acabado la fusión del hidrógeno en Helio…y, otros materiales, se convierten en otra cosa distinta de la que era, y, en el caso que preguntas pasan de ser estrellas que briullan en el cielo como nmuestro Sol ahora, a quedar muy encogidas y densas, incluso, en algunos casos, desaparecen de nuestra vista como ocurre con los agujeros negros que son el producto de las estrellas gigantes y supergigantes cuando finalizan sus nvidas.

Un saludo.