En Vitoria estuve hace muchos años y recuerdo que el paisaje era muy bello, distinto al de Asturias (reconozco que tengo pasión por esta comunidad), espero ir a gozar del paisaje alavés con mayor tranquilidad cuando tenga tiempo.

Saludos

Me pareció que en algún comentario te despedías desde Asturias, pero me habrá fallado la memoria y será otro forista. Así que te despido como alavés.

Cierto que en el cerebro hay componentes irracionales, y mi postura respecto a las creencias individuales de cada uno es de respeto. Pero lo que no podemos aceptar como profesionales de la educación es dejar que esa irracionalidad entre en el sistema educativo. Justamente en la asignatura de 1º de Bachillerato “Ciencias del mundo contemporáneo” comenzamos trabajando sobre la construcción de la ciencia, sobre sus orígenes mezclados con la superstición y el desarrollo histórico de las ciencias actuales. Terminamos ese tema distinguiendo las ciencias de las “pseudociencias” y ahí los alumnos tienen muy claro que la astrología hoy no tiene ningún sentido, aunque su origen fuera el mismo de la astronomía, y que las “mancias” no tienen ninguna base científica. Después de esto dentro de las aulas, comprender que la posibilidad de montar un taller sobre mancias como actividad cultural nos rechinara a las profesoras (todas féminas) que damos esa materia, y la rechazáramos. ´
En cuanto a convencer al interfecto por la razón, pues ya se intentará, hablando se entiende la gente, pero me va a costar….y si no entra en razón, pues allá él con sus creencias, pero que no las intente meter en un centro educativo.